Об авторе

ФИО Гурова Елена Леонидовна
Должность учитель информатики и ИКТ
Место работы МБОУ СОШ №37 г. Воронежа
Общий трудовой стаж 30 лет
Педагогический стаж 26 лет
Квалификационная категория высшая (приказ №200-А от 01.06.2012 г.)
Образование  ВГПИ (физико-математический факультет)
Повышение квалификации  13.12.2010 - 28.03.2011 (ВОИПК и ПРО, регистрационный номер Д1-532)

С сентября 2005 года я работаю в средней общеобразовательной школе № 37 г. Воронежа. Ранее, с 1990 по сентябрь 2005 работала учителем математики и информатики в средней общеобразовательной школе № 9 с углубленным изучением отдельных предметов.
За годы работы преподавала математику и информатику в различных классах, в том числе в профильных классах с углубленным изучением математики и информатики.
На уроках стараюсь использовать различные информационные материалы познавательного характера, расширяющие кругозор и общую эрудицию школьников, а также  вызывающие у учащихся интерес к предмету.
 Для этого часто использую исторические сведения о развитии компьютеров, о происхождении терминов, данные о последних достижениях науки и техники. При изучении отдельных тем стараюсь использовать задания, оживляющие процесс обучения. Например, разрабатываю дидактический материал, содержащий сведения по культуре, архитектуре, историческим памятникам и др. В частности, при изучении текстового процессора Word, учащиеся получают   и обрабатывают сведения по садово-парковым ансамблям Санкт-Петербурга.
Стараюсь показать межпредметные связи не только с техническими науками, но и с историей, географией и другими предметами. Например, при изучении электронных таблиц и баз данных стараюсь использовать в работе разные статистические данные по географии, экономике, народонаселению и пр. Часто это вызывает у школьников немалый интерес и облегчает процесс преподавания.
За многие годы работы у меня сложились некоторые специфические формы работы, которые требуют от учащихся творческого подхода и неизменно вызывают живейший интерес, в частности: решение поставленной задачи разными способами, составление задач по заданной теме, составление задач по указанным алгоритмам или программам, решение задач с познавательным содержанием.
Осенью 2005 года с несколькими учащимися-энтузиастами начали работу по созданию школьного сайта, а в декабре 2005 года сайт принял участие в региональном конкурсе молодежных интернет – проектов «Web-design Воронеж 2005», проводимом веб-студией «INTRID» и РФСМП «Молодежь 21 века». В номинации «Школьные сайты» наш сайт занял второе место. В качестве главного администратора сайта постоянно провожу работу по обновлению содержимого школьного представительства в Internet, а также привлекаю старших учащихся к работе над школьным сайтом, чтобы они могли ощутить в действии эффективность информационных технологий.
Принимала участие во II и III  Российских фестивалях ИКТ-активных педагогических работников "PRO-движение" (2009 и 2010 годы). В рамках III  фестиваля в составе творческой группы создала проект «Территория новых возможностей», который занял первое место в конкурсе проектов «Строим нашу новую школу» и заняла 1 место в общем зачёте.